Objetivo general

Identificar los componentes que conforman el proceso de enseñanza aprendizaje basado en los sistemas Web 2.0 y fomentar y facilitar su uso en los docentes que forme.

Objetivos específicos

1. Vincular adecuadamente los tipos de actividades digitales de acuerdo con los objetivos de aprendizaje propuestos.
2. Identificar los componentes de los modelos de evaluación como contraparte del modelo didáctico subyacente y correlacionarlos de forma efectiva con el modelo de datos SCORM.
3. Reconocer las características distintivas de los entornos digitales de aprendizaje 2.0 (LMS 2.0) y elegir las funcionalidades que ofrece para tutorizar y dinamizar eficientemente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4. Elaborar el plan de clase incluyendo, donde correspondan, los medios de interacción más adecuados para la realización de sesiones en tiempo real con estudiantes a distancia.